Iniciación al trabajo y al adiestramiento del cachorro pastor alemán

Iniciación al trabajo y al adiestramiento del cachorro pastor alemán.

Hola Amigos Este tema es muy Importante si queremos adiestrar a nuestro cachorro en el Futuro por eso es el primer Tema no lo dejen de leer, sino no podremos trabajar con el perro

Consejos prácticos. por Eduardo Monroy, 2000

Para comenzar debemos explicar cuáles son los instintos presentes en un perro de trabajo y su importancia en el aprendizaje de los ejercicios de adiestramiento y la aptitud al trabajo.

Entre los instintos mas importantes que debemos observar en un buen perro de trabajo están:

• Instinto de presa: se refiere al instinto de "agarrar" o sujetar firmemente con los maxilares un objeto.
• Instinto de defensa: se refiere a la respuesta agresiva que muestra el perro cuando se siente amenazado.
• Instinto social: se refiere a la interacción del perro con las personas.
• Instinto de seguimiento: se refiere al instinto de seguir al "jefe de la manada" que en este caso es el amo o guía adiestrador (jerarquía hombre-perro) .
• Instinto de olfato: ese instinto de oler los objetos y el suelo, rastreando y buscando olores, está asociado con la vista.
• Instinto de caza: es la atracción del perro por los objetos que se mueven donde actúan la vista, el olfato, y el instinto de presa.
• Instinto de cobro: abarca primeramente el instinto de caza, luego el de presa, y finalmente el de llevar el objeto entre sus maxilares hacia un determinado sitio.
• Instinto de juego: se refiere al placer de jugar con objetos, personas, y otros perros.
• Instinto de dominancia: el perro impone su autoridad levantando la cola, ante otros perros o personas.
• Instinto de lucha: fundado en el instinto de dominancia y coraje.
• Instinto de territorialidad: se refiere al instinto de "dominar" en un área determinada, la cual es marcada con la orina, olor, etc.
• Instinto de protección: el perro intenta por todos los medios de proteger a su amo, o a los otros miembros de la "manada".
• Instinto de posesión: una vez que el perro "cobra" el objeto no permite que un extraño u otro perro se lo quite.
• Instinto de huida: el perro evita el peligro, cuando es inminente que él no puede enfrentarlo, el perro huye "inteligentemente" sin que esto signifique timidez, falta de carácter o de temperamento.
• Instinto de evitación: el perro evita el dolor, tiene que ver con las correcciones (refuerzo negativo), el perro para evitar el dolor ejecuta la acción.
• Instinto sexual: el deseo de cruzarse y reproducirse.
• Instinto maternal: no necesita explicación, todo lo que hace la madre con sus cachorros no es aprendido, es instinto.

Una vez entendido esto podemos concluir que un perro será mas apto para el adiestramiento cuando tenga todos estos instintos acentuados. En conclusión, cuál es el perro ideal para entrenar?Un perro que sea:

1. LOCO por el juego con pelotas, palitos, frisbee, etc que se muestre desesperado por buscar y agarrar los objetos que el amo le lanza. ESTO ES MUY IMPORTANTE.

2. Loco por mordisquear trapos, mordiéndolos con firmeza, sin soltar fácilmente el trapo, es decir oponiendo resistencia cuando se le presiona.

3. Social en la calle, no mostrar agresividad hacia personas y otros perros sin ninguna razón justificada.

4. Indiferente a los ruidos como detonaciones, truenos, etc.

5. Sumiso ante el amo sin mostrar timidez, lo sigue todo el tiempo como una sombra, manteniendo SIEMPRE la atención hacia el amo.

6. Protector de su amo, de su territorio, posesivo de sus objetos.

7. Con temperamento. Temperamento se refiere a la interacción del perro con el medio ambiente, la respuesta rápida ante los estímulos. Un perro con temperamento es un perro atento, despierto, vivaracho, inquieto, con mucha "personalidad". Un perro sin temperamento es un perro apático, lento, como autista, da la apariencia de perezoso.

8. Con carácter. Se trata de la respuesta agresiva del perro ante una situación perfectamente justificada, hay combatividad, mordida, ladridos y gruñidos, sacude la cabeza cuando muerde, y muerde mas firmemente cuando se le golpea o se le hace presión, el perro siempre va hacia delante sin retroceder.

Es importante destacar la diferencia entre temperamento y carácter. Hay perros con temperamento pero sin carácter, y viceversa también. Podemos poner como ejemplo un cobrador de labrador, muy atento, muy vivaracho, con TEMPERAMENTO pero incapaz de responder agresivamente si se le presiona o se le ataca (carácter). También podemos encontrar un perro con carácter y con poco temperamento como por ejemplo un pesado fila brasilero que realmente puede responder a un ataque, pero que es lento, distraído, apático ante otros estímulos. Como ya usted puede ver cualquier acción que se ejecute a un cachorro durante su desarrollo que vaya en contra de cualquiera de los instintos mencionados AFECTARÁ SU APTITUD AL TRABAJO Y SU APRENDIZAJE AL ADIESTRAMIENTO, SERÍA UN DAÑO "IRREVERSIBLE", POR ESTA RAZÓN LOS CACHORROS NO DEBEN SER NUNCA DEJADOS BAJO EL MANEJO O RESPONSABILIDAD DE LOS CRIADOS.

Existen ciertos rasgos característicos que también debemos buscar al pensar en el perro ideal:

• Constitución: conformación anatómica, caderas sanas sin displasia, peso adecuado.
• Dureza o rusticidad: habilidad para aceptar estímulos y emociones negativas no placenteras (correcciones), así como también resistencia a los cambios climáticos.
• Inteligencia: capacidad, habilidad para resolver problemas, asociaciones, relacionar diferentes situaciones, memoria.

¿Cuáles son los factores que influyen en la formación del carácter y el temperamento en un cachorro?

• La madre: ejerce una notable influencia en el cachorro, en el "imprinting", que es el período en que el cachorro forma su carácter y temperamento a través de la madre y de la interacción con el medio ambiente. Este período dura cerca de las primeras 7 semanas de vida y por eso no se aconseja separar los cachorros de la madre antes de los 2 meses. A través de la madre aprende a cómo reaccionar a las diferentes situaciones, y aquí juega un papel muy importante el que la madre tenga excelente temperamento y carácter. Podríamos decir que es el factor mas importante en la formación de la personalidad del cachorro. "Una madre equilibrada, con excelente temperamento y carácter, enseña bien a sus cachorros".
• La Genética: sin duda también es importante, un cachorro que proviene de líneas de perros adiestrados y certificados en Schutzhund, Begleithund, IPO, RCI, PA, o cualquiera de los títulos oficiales de adiestramiento, tiene una aptitud innata y un potencial al adiestramiento, que no vemos en cachorros provenientes de líneas NO ADIESTRADAS, como es el caso de los perros de línea americana (líneas no adiestradas) y el caso de las líneas alemanas (líneas adiestradas), la diferencia es OBVIA.
• La socialización: es también un factor importante. Hay que acostumbrar al perro a tener contacto con personas, otros perros, la calle, el ruido de los automóviles, etc.

¿Por qué es tan importante jugar con los cachorros?

En primer lugar estamos fortaleciendo la relación amo-perro.

El juego es un instrumento para relacionar lo agradable que es la compañía del amo, el cariño, etc. Pero aún es mas importante porque se ESTÁN REFORZANDO LOS INSTINTOS DEL CACHORRO. ¿Cómo jugar con el cachorro?Tome varias pelotas (al menos 3). Asegúrese de jugar con el cachorro cuando él no tenga comida en su estómago, es decir antes de comer. Es conveniente jugar en las horas menos calientes del día. Vaya hacia el jardín y arroje una pelota en una dirección, entonces cuando el cachorro corra y la agarre arroje la otra pelota en la dirección contraria, recoja la primera pelota y así sucesivamente por 5 minutos aproximadamente. Una vez terminado el juego NO DEJE NUNCA LAS PELOTAS, recójalas y guárdelas.

Otro juego MUY IMPORTANTE El del palito y el trapito en forma de caña de pescar. Tome un palito y fije firmemente en un extremo una cuerda de unos 80 cm aproximadamente. Ate firmemente al final de la cuerda un trapito no mas grande que su mano, quedando como una caña de pescar que en vez de tener una carnada tiene un trapito. Ahora en frente de su cachorro mueva el palito varias veces en movimientos rápidos y amplios para que parezca que el trapito hace desplazamientos amplios y bruscos. Hágalo sin permitir que el cachorro muerda el trapito.

Después de 2 minutos deje que el cachorro muerda el trapito y tense la cuerda, aquí ud debe soltar y dejar que el cachorro se lleve la "caña". Para que el cachorro suelte la caña arroje ud. una pelota. El otro juego es el de la media. Tome una media vieja de deporte y permita que el cachorro la muerda después de habérsela movido en varias direcciones y con movimientos bruscos, una vez que el cachorro muerda la media NO LA SUELTE, el cachorro hará tensión y tensión tratando de ganar la media, cuando el cachorro afloje la mordida para luego morder mas firmemente A BOCA LLENA ENTONCES SUÉLTELE LA MEDIA.

Esto es un ejercicio muy importante para el futuro adiestramiento.

Parecen ejercicios tontos pero son los tres ejercicios rutinas de juego que influirán muy positivamente en el cachorro para su posterior adiestramiento formal. Es conveniente realizar los tres ejercicios diariamente. Esto es una especie de "Kindergarten" del adiestramiento.

¿Cuál es el fin práctico de estos ejercicios?

¿Cómo influyen en el futuro adiestramiento formal?

Estamos despertando el interés por la pelota, siendo esta un instrumento para mantener la atención del perro cuando se le lleva junto al lado en el caminar o "fuss", se le utiliza para los ejercicios de echarse o "platz", sentarse o "sitz", el llamado o "hier", y en general para que el perro esté siempre mirando al guía durante el adiestramiento.En cuanto al juego de la media y el de la "caña de pescar" estamos reforzando instintos pero también enseñando al perro a morder a boca llena y a interesarse por lo que se mueve o desplaza "bruscamente".

Lo que se busca con todo esto es reforzar instintos y hacer que el adiestramiento y el juego sean una misma cosa, esto con la finalidad de obtener del perro respuestas y acciones rápidas a los comandos, una atención total a su guía adiestrador, y una actitud de alegría cuando se realizan los ejercicios y los comandos.

CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA FORMACIÓN DE UN BUEN CACHORRO:

1. Permítale morder o mordisquear, es como en el bebé humano la necesidad de chupar el dedo. El morder en un cachorro es un instinto y una NECESIDAD. Si ud va a jugar con el cachorro póngase un pantalón apropiado que el cachorro pueda morder, póngase unos zapatos o mocasines viejos, NUNCA LE PEGUE A UN CACHORRO PORQUE LE ESTÁ MORDIENDO EL PANTALÓN O EL ZAPATO, Ud. lo estaría anulando como futuro perro de trabajo. Para que el cachorro no destruya en primer lugar téngalo en un lugar alejado de objetos valiosos y delicados, déjele siempre objetos para morder como "huesos artificiales" (tiendas de perros), envases plásticos de refresco (sin la tapa), envases vacíos y bien enjuagados de shampoo, etc.
2. NUNCA DEJAR LOS OBJETOS DE JUEGO como las pelotas, el trapito, y la "caña de pescar".
3. Si ud tiene un perro adulto que va a acompañar al cachorro tenga mucho CUIDADO. Un perro adulto con problemas de carácter y temperamento (tímido, miedoso a los truenos y detonaciones, agresivo, nervioso, etc) va a influenciar enormemente sobre el cachorro y puede afectar todo lo positivo que recibió del "imprinting", de su madre, y de la genética. Los perros adultos son psicológicamente hablando "los jefes jerárquicos de la manada" y los cachorros imitarán todas sus reacciones. Es preferible o salir del perro adulto "con problemas" o de criar al cachorro por separado.
4. Los juegos deben ser realizados siempre con la misma persona, en su momento adecuado (horas frescas del día, el cachorro sin haber comido, etc), y si queremos incorporar a otra persona como un niño, debemos enseñarle primero cuáles son las reglas "del juego".
5. Recordar que en los juegos de movimiento los desplazamientos deben ser RÁPIDOS Y BRUSCOS, esto para buscar la mejor reacción por parte del cachorro.
6. NUNCA JUGAR EN PISO LISO, o mojado.
7. Disminuir el juego de la media y de la "caña" cuando el cachorro empiece la muda de dientes.
8. NUNCA jugar si el cachorro cojea o se siente mal.
9. NO permita que los criados regañen o reprendan a su cachorro, LOS CRIADOS LE PUEDEN DAÑAR EL CARÁCTER Y EL TEMPERAMENTO.
10. Cuando juegue con el cachorro llámelo siempre por su nombre, felicítelo usando comandos como "muuuy bien" ó Gut (pronuncie Guuuuuuut), o "so ist es brav" (alemán, pronuncie sois praaaf).
11. Acostumbre al cachorro a las detonaciones. Con la ayuda de otra persona y en lugares abiertos, haga explotar un globo de aire mientras Ud. juega intensamente con el cachorro, lógicamente a una distancia de unos 15 metros aproximadamente y observe la reacción del cachorro, MANTENGA LA MÁXIMA INTENSIDAD DE JUEGO ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DEL RUIDO y háblele al cachorro. Si el cachorro reacciona bien, mostrando indiferencia y jugando sin interrumpir, Ud. puede variar la distancia del ruido a mas cerca.

AUTO Eduardo MonroyE-Mail: speedyvem@hotmail.com

Web: Grupo Venezolano de Amigos del Perro Pastor Aleman

Aca les dejo unos video para que entiendan lo leído

Hiperactividad, ladrar y problemas destructivos

Hiperactividad, ladrar y problemas destructivos
Hay momentos en la vida de cada perro que presenta en un momento dado algún problema de hiperactividad, excesivo ladrar o problemas destructivos. Pero suelen ser de poca importancia por lo que el dueño no se molesta siquiera en resolver el comportamiento.
Pero otras veces sí que causa problemas (incordia) y hay que deshacerse del perro o buscar solución al problema.
Las causas posibles que provocan estos comportamientos, incluye el aburrimiento, la ansiedad de separación, excitaciones producidas por interacciones entre perros vecinos o simplemente para provocar las recompensas (atraer la atención, presencia del dueño, etc.) que supone ser "malos".
La hiperactividad en los cachorros es un comportamiento bastante normal, de hecho es un compañero de juegos fantástico para los niños, ya que son incansables. Pero cuando un perro adulto no para un momento, entonces puede llegar a ser insoportable. Algunas razas son más hiperactivas que otras (caza). En ese caso, solo podemos conformarnos con recompensar los momentos en que el perro está tranquilo y darle todo el ejercicio que necesita pata agotar las energías que le sobran y que necesita expresar.
Hay una forma de hiperactividad llamada hyperkenesis que es anormal y que es necesario el tratamiento de fármacos।


Diagnosticar el problemaLo primero es descartar que tenga un problema Pathophysiológico (enfermedad). No suele ser probable, pero hay que empezar por ahí. A continuación preguntarse si se trata de hiperactividad de cachorro o de alguna raza que esté condicionada a ese temperamento (caza). Una vez descartado lo anterior, se ha de medir el nivel de hiperactividad, con que frecuencia y bajo qué condiciones. También hay que observar bajo qué condiciones se calma el perro.
Cuando el perro actúe hiperactivo, una solución es ignorarle por completo, darse la vuelta y alejarse de su lado। Además, el agotar sus "energías" sobrantes con ejercicio (correr, jugar a la pelota), predispone a que se calme con más facilidad.


Castigar el comportamiento, funciona cuando el castigo se le aplica justo al principio del comportamiento y cada vez que surge। Si no es así, el perro siempre tendrá elección de arriesgarse. Guardar las recompensas para los momentos en que el perro se controle y permanece tranquilo. Si podemos controlar su excitación durante un par de minutos, cuando se le dice: "Quieto", entonces se le recompensa con comida al final de los dos minutos (caricias o halagos podrían excitarle de nuevo). y repetimos este ejercicio, cuando el perro esté predispuesto a quedarse tranquilo (después de una buena carrera...).


Hiperactividad por razas predispuestas y juegoPara personas que están acostumbradas a un perro mayor, de naturaleza tranquila, puede interpretar incorrectamente la excesiva actividad que su nuevo perro joven expresa, sobre todo si es un perro de caza o un cachorro bóxer. En estos casos, los dueños inexpertos refuerzan el comportamiento sin darse cuenta, ya que cuando el cachorro se pone demasiado activo, le prestan más atención (aunque sea para encerrarlo, sacudirle, agarrarlo o atarlo fuera) que si estuviese tranquilo.
En todo caso lo que se tendría que hacer es ignorarlo y darle "marcha" para cansarlo y recompensarlo cuando esté tranquilo। Además habría que empezar con clases de obediencia lo antes posible. Si su hiperactividad le provoca ser destructivo, entonces hay que prepararle trampas (no relacionadas con UD.) y evitar que pueda seguir cuando no pueda controlar.


Ladrar excesivamenteTodo lo que sea una amenaza de su terriotorio (perros y personas) provoca la alarma de aviso, El ladrido. Eliminar el ladrido es tan fácil como eliminar el "habla" a las personas. Aparte de que los ladridos suelen conseguir lo que pretenden (asustar al intruso y atraer su atención).
Un cachorro aprende enseguida que si ladra con persistencia, consigue lo que quiere (entrar en casa, comida, atenciones, etc।) así que en vez de "callar" al perro, resultará más fácil eliminar el estímulo que provocó el ladrido.


Tratamiento
Primero habría que analizar el comportamiento. ¿Es conducta "natural" (heredado) o aprendida a través de la domesticación? ¿Cuál fue el motivo de los ladridos y cuando empezó a causar molestias? ¿Cual ha sido la reacción del dueño hasta el momento?. Quizá sin darse cuenta, ha cometido el error de confirmar los ladridos hasta que ha llegado a un punto donde se convirtió en un verdadero problema.
Para resolver el problema, pueden ser necesarios procedimientos como la EXTINCIÓN, CASTIGOS O REASOCIACION, dependiendo de cada caso।


EXTINCION: Este procedimiento elimina el comportamiento aprendido, siempre que podamos saber el factor que reforzó y mantuvo o provocó el comportamiento. Si por ejemplo, el ladrido empezó porque quiere entrar en casa y fue reforzado porque después de perseverancia consiguió entrar en casa, entonces sólo hay que eliminar la recompensa (entrar en casa) y el comportamiento desaparece poco a poco. En todo caso, sólo se le dejará entrar en casa cuando ya ha pasado cinco minutos y no ha ladrado.
CASTIGO: El castigo puede resolver problemas de ladridos ya sea aprendido, heredado o casual. Lo que no se debe hacer, es gritarle o pegarle, ya que sólo causaría reacciones de huida., sumisión o más ansiedad todavía. En todo caso el castigo debe ser impersonal. Collares que funcionan a distancia, pueden ser efectivos. Hay collares que producen unos "sonidos ultrasónicos" que molestan al sensible oído canino y luego existen los collares que producen un "chispazo" de distintas intensidades, pero éstos hay que saber utilizarlos (profesionales) y saber con qué perro se puede utilizar. De lo contrario es demasiado peligroso.
Otros métodos de castigo, puede ser el "ducharlo" con una manguera a presión que tiene una boca que pulveriza el agua. En cuanto empiece a ladrar se lo enfoca en la cara. El secreto está en que cuando se empieza a solucionar el problema, no se puede dejar que tenga la oportunidad de ladrar, ni una sola vez, sin recibir el castigo. De manera que habrá que llevárselo a todas partes, o eliminar el estímulo que provoca el ladrido (soledad, el gato del vecino, etc.) cuando no se pueda castigar.
Normalmente un perro que ladra excesivamente, suele además tener otros problemas de comportamiento. Quizá se pueda trabajar todo al mismo tiempo. Una cosa puede ir asociada con la otra. Ejemplo: ladrar y perseguir gatos, o ladrar y destrozar las plantas, etc.
REASOCIACION: Este método puede utilizarse cuando los ladridos se producen en ausencia del dueño. El proceso es lento y supone tener mucha paciencia, por lo que se recomendaría usar el método de castigo en primer lugar.
De lo que se trata es en primer lugar, cronometrar el tiempo que tarda el perro en ladrar desde que se queda sólo. Si por ejemplo, son 10 minutos, entonces el dueño debe de volver entre 5 y 9 minutos después. En caso de que el ladrido empiece nada mas salir de casa, entonces se empezará por trabajar a partir de que se cierre la puerta.
Si se dispone de ayuda, alguien debe de vigilar los ladridos del perro। Si no se dispone de ayuda, habrá que recurrir a una grabación de cinta. En el supuesto caso de que el dueño pueda entrar y salir sin que el perro ladre, entonces, se le recompensará (en otra zona que no sea la entrada de la puerta) con comida y halagos. Paulatinamente se Irán incrementando los minutos hasta llegar a las dos horas. No se debe permitir dejar al perro en la situación en la que pueda ladrar fuera de las sesiones, por lo que deberá de permanecer con compañía constante.


Comportamiento destructivo
Lo más típico dentro del comportamiento destructivo incluye el hacer agujeros, morder los muebles, destrozar las plantas del jardín, rascar las paredes de la casa, destrozar la ropa de la casa o tirar la ropa tendida al suelo। Cuando estos actos son cometidos por un cachorro, se intenta excusar su comportamiento por su edad "es que está jugando..." y simplemente mantienen las cosas fuera de su alcance (primera equivocación), pero cuando es un adulto el que lo hace, se empieza a tomar medidas disciplinarias por miedo a que cause un verdadero destrozo y si no se hace algo, el comportamiento puede persistir. Este tipo de comportamiento destructivo, normalmente se da cuando se le deja sólo, y curiosamente los problemas más fáciles de corregir, son los que ocurren diariamente. Por lo contrario, si sólo aparece esporádicamente, es muy difícil de corregir.


Tratamiento
Dependerá del estado emocional del perro cuando comete el acto destructivo, qué es lo que destruye, cómo lo hace y cuando.
Según su estado emocional: Un perro que se lo deja sólo, puede que desgarre prendas del dueño (añora su ausencia) o por simple aburrimiento ya que el "ejercicio" es de los más recompensable. Puede automutilarse, lamiéndose las manos sin parar.
Otras cosas que pueden pasar y que no tienen que ver con la ansiedad de la soledad, es el escarbar la basura, encontrando restos de comida que son de las mejores recompensas para un perro "insaciable". Cuando el comportamiento está directamente relacionado con la ansiedad, entonces hay que trabajar la "causa" del comportamiento (la ansiedad) en vez del comportamiento en si. Cuando no hay ansiedad por medio, entonces se usaran medidas de reasociación o el castigo. Una vez que se ha corregido el problema habrá que evitar que la causa que provocó el problema, vuelva a surgir (aburrimiento, escaso ejercicio, indisciplinado) por lo que se aconseja un programa de educación en obediencia, ejercicio y atenciones diarias, no sólo en fines de semana. Cuando se trata de un problema de ansiedad, normalmente produce varios tipos de problemas de comportamiento (ladrar excesivamente, hacer sus necesidades y además ser destructivo).
Y cuando rompe o muerde algo, suelen ser cosas distintas cada vez. Pero si por lo contrario, "atropella" siempre las mismas cosas, entonces su estado emocional no es tan grave, por lo que se utiliza el castigo a la hora de corregir su comportamiento.
Un ejemplo sería, la utilización de "trampas" para ratones, de manera que cuando se acerque a la zona don de muerde o agujerea o destroza se encuentre con las trampas que le darán un buen susto. Y lo mejor de todo es que el castigo es inmediato, además de que lo asociará con sus malos actos y no con su dueño.
Cuando se intenta solucionar un problema de comportamiento que está causado por un problema emocional entonces sería más aconsejable la utilización de métodos indirectos o de reasociación.
Por ejemplo, si se trata de hacer agujeros en el jardín, quizá la única solución sería enseñarle a realizar sus excavaciones en un rincón del jardín donde no moleste. Para ello, se ha de preparar el lugar con tierra blanda y entierra a poca profundidad un hueso, atraer su atención al lugar y recompensarlo cuando le tome interés y acabe por desenterrar el hueso. Poco a poco vamos enterrando el hueso a más profundidad y luego en sitios distintos, siempre haciendo agujeros sólo en ese rincón. Si esporádicamente lo hace en otro sitio, se le pondrán "trampas" para que le resulte desagradable.
Si se trata de morder o de destruir cosas. Se puede usar el mismo principio. Dándole algo más interesante para que él muerda o rompa, como un hueso o periódicos viejos.

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